Утоляя кадровый голод
Не секрет, что Ханты-Мансийский автономный округ всегда нуждался в инженерах самых разных направлений. Однако наши школьники не проявляют особого интереса к подобным профессиям:
– Мы констатируем, к сожалению, что в Сургуте физико-математические классы не самые популярные. Это всего лишь пятая часть от всех классов, куда идут дети по индивидуальному отбору. Физику на экзаменах у нас тоже сдают лишь десять процентов учащихся, хотя мы считаем этот предмет важным, – сообщила замдиректора департамента образования Сургута Лилия Соловей.
Тем не менее запрос есть, и на него мало-помалу формируется системный ответ. В 2018 году в Сургуте открылась первая технологическая школа, состоящая из двух корпусов – бывших школ 13 и 38. Теперь на базе первой технологической открылись и профильные инженерные классы.
– Сегодня нашей стране нужны новые инженерные кадры, новая техническая элита. Поэтому для решения этих задач в Сургутской технологической школе разработана концепция развития школьного инженерного образования. В этом году мы впервые открыли инженерные классы как на уровне основного общего образования, так и на уровне среднего общего образования. Это пятый и десятые классы, – уточнила директор Сургутской технологической школы Оксана Финадеева. – Дети прошли индивидуальный отбор и получили возможность учиться в этих классах. Это 30 пятиклашек и 25 десятиклассников.
В честь открытия профильных классов в технологической школе состоялась торжественная церемония посвящения в юные инженеры. На мероприятии со словами напутствия к школьникам обратились представители местной промышленности, возлагающие на новое поколение большие надежды.
– Родина в опасности. Без всяких шуток. Инженеров не хватает, рабочих не хватает, просто катастрофа. Если, предположим, вы не чувствуете в себе силы, чтобы стать хорошими инженерами, тогда будьте хорошими рабочими, – обратился к учащимся первой технологической школы Алексей Гринкевич, главный конструктор завода по производству плавающих вездеходов-болотоходов «Тром-8». – Глядя на ситуацию в стране, я вижу, что стране нужны творцы. Нам нужны люди, которые работают, делают что-то своими собственными руками, своей головой, производят что-то существенное, материальное. Да, пусть это будет рутинный труд. Но это не бестолковый труд.
Лилия Соловей также поговорила со школьниками, объяснив им всю степень ответственности, возложенную на них. Администрация Сургута надеется, что данный проект окажется успешным, и молодые инженеры пройдут свой образовательный путь до конца, став примером для следующих поколений.
– Я думаю, найдутся последователи, которые пройдут по этой тропе, которую вы будете своими небольшими шагами прокладывать в системе образования нашего города. Это совершенно верно, что вы приобщаетесь к решению государственной задачи.
Замдиректора департамента образования Сургута рассказала ребятам о печальном опыте 90-х, когда страна вошла в турбулентность, а профессия инженера потеряла престиж и востребованность. Однако теперь государство поощряет развитие и взращивание инженеров по всем возможным направлениям.
– Мы опять возвращаемся к пониманию важности профессии инженера, но теперь – на более высоком технологическом уровне. Много рутинной работы теперь выполняют компьютеры и программы, спроектированные опять-таки инженерами. Поэтому, ребята, знайте: инженеры всегда будут востребованы, это уже состоявшийся факт. На ближайшие 10, 15, 20 лет вы без работы не останетесь, – напутствовала школьников представитель департамента образования.
Инженеры бывают разные
Инженер – это растяжимое понятие. Инженеры могут работать в механике, физике, биологии, информатике, сфера инженерных профессий расширяется с каждым новым витком технического прогресса, который сегодня движется особенно быстро.
В профильных классах это многообразие учитывается. Детям проводят занятия по профессиональной ориентации, им рассказывают, какие бывают инженеры и в каких видах промышленности. Ребята могут подобрать именно ту специальность, которая подходит лично им.
Инженерные классы работают с первого сентября этого года по заранее составленному учебному плану, который включает углубленное изучение математики и физики.
– Математики у нас восемь часов, а при базовом изучении – пять. И, естественно, это более углубленный уровень. Изучаем, например, теоремы и матрицы, которые обычно преподаются на первом курсе университета, – рассказала учитель математики Наталья Фоминых, отметив, что углубленную математику ребята учат сразу по четырем учебникам.
Директор Оксана Финадеева отметила, что школа заключила соглашения с университетами: c Тюменским индустриальным, Уральским федеральным и с Сургутским государственным. Сотрудничество с вузами дает свои преимущества: юные инженеры заранее знакомятся со студенческой средой и общаются с преподавателями на онлайн-трансляциях. В конце обучения они смогут получить десять баллов для поступления в вуз.
Также при содействии департамента образования администрации Сургута технологическая школа заключила соглашение с Союзом машиностроителей России, что также влияет на образовательный процесс: дети посещают рабочие предприятия в рамках профориентационных экскурсий.
– Мы активно готовились к созданию инженерных классов с весны, – сказала директор школы. – Научно-техническая среда полностью укомплектована: у нас есть робототехника, VR-очки, квадрокоптеры, лаборатории физики и химии. Чтобы реализовывать инженерную программу, нам нужно современное оборудование – и оно у нас есть. В школе также функционирует нанолаборатория, где дети постигают самые азы нанотехнологий, устанавливают микроскопические датчики.
Отметим, поступив в пятый инженерный класс, ребенок сможет доучиться в нем вплоть до своего выпуска. Программа действует успешно, и поэтому ожидается, что в следующем году в юные инженеры посвятят новые группы пятиклассников и десятиклассников.
